小乖乖蹦到她眼前，把兩只柔軟的小手，親熱地放到景以柔的膝蓋上，說：“你來了，我們今天要幹什麽？”
景以柔把小乖乖捧在手心裏，抱到自己膝蓋上，說：“我們今天去逛街。”說着就在小乖乖身上挂上一個土黃色的小布包，那是一進門的時候，林老師發給他們的。
說是逛街，其實真的只是逛街，就是不買東西，只逛街的那種。
一條有些破爛的窄街，兩旁擺滿了各色攤位，是個吃喝玩樂的地方。靈蛋們對吃喝不感興趣，可是他們對玩樂卻挪不開腳，雖然這裏地面上到處都是垃圾，可是有一點好處就是各個攤位的小玩具都是免費玩的。
因為小乖乖堅持要自己溜達，不讓景以柔抱，所以景以柔只得眼神一刻也不放松地跟着她，眼瞅着它身上的小布包随着它的身體在人群中一上一下亂晃，倒也沒有跟丢。
不知道為什麽，每次靈蛋在攤位前停下來，都會有人往靈蛋們的小布包裏塞宣傳單。
景以柔踩着地面上被随意丢棄的宣傳單，亦步亦趨地跟在小乖乖身後，小乖乖時不時地回頭，和景以柔分享着自己新發現的玩具，景以柔發現小乖乖的小布包裏已經塞滿了各色宣傳單，鼓鼓的挂在它小小的身軀上，很是礙事，可是她卻沒有幫它，因為林老師着重強調，要培養靈蛋的獨立能力，除非它真的需要，否則不要亂幫忙。
在一處會發出聲音的跳舞毯的攤位上，小乖乖停了下來，興高采烈地排着隊，等着去踩跳舞毯。
正在跳舞毯上蹦跶的是汪小鐵的比卡丘，因為礙事，它直接把小布包丢到了地上。
景以柔轉頭看了看，發現其他靈蛋的小布包也基本已經滿了，狗剩則很聰明地正在把小布包裏的宣傳單掏出來丢掉。
地面上到處散落着紙張，小窄街比他們來的時候顯得更加髒亂了。
馬上就要輪到小乖乖了，它好像突然發現了自己身上的小布包，它在請景以柔幫自己拿一會兒之後，便高高興興地去跳舞毯上蹦跶了，一曲結束，看攤位的小夥子照例給了小乖乖一朵毛線花，其實就是用藍色毛線紮了一朵毛茸茸的球球，固定在一根用綠色毛線纏起來的棍子上，絨球有乒乓球那麽大，蓬蓬地炸開了，小乖乖很喜歡，它擎着那朵毛線花就像擎着一座獎杯，送到景以柔眼前，景以柔在她的期待中，伸手摸了摸那藍色的絨球，然後把小布包套到小乖乖肩膀上，小乖乖擎着毛線花小心地往小布包裏放，卻發現小布包已經滿的塞不下任何東西了，于是它問景以柔，這些紙還有用嗎？景以柔想了想說，沒用。于是，小乖乖擎着毛線花，跑開了。
景以柔不明所以，呆呆地看着小乖乖跑到了街對面，然後把小布包裏的宣傳單全部丢到了垃圾桶裏，這時，景以柔才注意到街邊并排着的那些奇怪的垃圾桶，之所以說奇怪，是因為那些垃圾桶高矮相差很多，高的有桌子那麽高，矮的卻只有臉盆那麽高，每一個垃圾桶的造型都不一樣，就拿小乖乖丢宣傳單的那個垃圾桶，是一只長着大嘴的小山羊，一只前蹄高高地舉起一個藍色的小牌子，上面寫着“可回收垃圾桶”。
景以柔心裏有一丢丢的着急，因為害怕小乖乖的特立獨行，引起周圍靈蛋的圍觀，甚至孤立，說不清楚，她怎麽會這麽想，可是她總覺得和別人不一樣，不是什麽好事，就像在人間時，她長出了別人沒有的翅膀一樣。
她惴惴不安地走到小乖乖身邊，小乖乖正仔細地把毛線花放到小布包裏，景以柔蹲下身問小乖乖：“大家都随手亂丢，滿地都是垃圾，你為什麽要和大家不一樣？”
小乖乖反問道：“我為什麽要和它們一樣？”
“不一樣，是會被孤立的，沒有人和你玩怎麽辦？”
“為什麽不一樣會被孤立？”
“因為……因為大家都不喜歡和自己不一樣的人。”
“嗯……我和你不一樣，你不喜歡我嗎？”小乖乖問。
“我喜歡你，可是……”景以柔不知道該說什麽，因為她的确和小乖乖不一樣，但她也的确很喜歡小乖乖。
小乖乖摸着自己的小布包，興奮地說：“我要再玩一次跳舞毯，我還想要一朵小黃花。”
剩下的時間，景以柔就一直在糾結這個問題：不一樣真的就會不喜歡嗎？
景以柔耳邊響起了媽媽的話：“你看看，別人都不這樣，別人都在看你笑話呢！”“你這樣，多丢人！別人肯定在偷偷笑話你！”“你看看弟弟多聽話，你這麽不聽話，別人會瞧不起你的！”，別人，全是別人，別人就像是無處不在的神仙，需要她時時刻刻地提防着，伺候着。
……
等他們回到窩巢教室後，于問夏老師出乎意料地舉行了個頒獎儀式，這讓大家很是摸不着頭腦，因為他們只是開開心心地逛了一回街，陪着靈蛋玩了免費的游戲，怎麽一回來就頒上獎了？
當于問夏老師叫到小乖乖的名字，讓它上臺去領獎時，景以柔很是吃驚，可是還是很替它高興。
小乖乖捧着滿滿一懷的毛線花，站在人群中央，激動壞了。旁邊還有小喵喵、四喜丸子和白錦木的哎呀媽。
四個小家夥被五顏六色的毛線花遮的嚴嚴實實，就連它們抱着毛線花的胳膊也難以分辨，從正面看起來，就像是擺了四盆毛線花。
領獎的人莫名其妙，看頒獎的人則是羨慕不已，憤憤不平，紛紛抱怨着為什麽自己沒有得獎。
于問夏老師清了清嗓子，喊出了每一個得到獎勵的靈蛋名字，然後鄭重地說：“在別人都亂扔垃圾的時候，你們做了正确的選擇，那就是把垃圾扔進了垃圾桶。我為這樣的你們驕傲和自豪。”她停頓了一下，目光犀利地掃視了一下臺下的靈蛋們，用她明顯和表情不相符的尖而嗲的聲音說，“知道對錯的人很多，可是能堅持做正确的事情的人卻不多。當滿地垃圾時，當別人随手亂扔時，當你有一萬個理由去做錯誤的選擇時，你依然堅守着心中的那份正确，不随波逐流，不人雲亦雲，不從衆，做自己認為正确的事情，這就是你們四個獲獎的理由。另外，其他亂扔垃圾的靈蛋，每個罰打掃教室一個周。”
于問夏老師說到這裏，可能是害怕大家沒聽明白，于是補充道：“你們要記住，每個人都應該為自己的行為負責，你的過錯并不會因為犯錯的人變多而減少，也并不意味着別人都犯了錯，你就有了犯錯的理由。做出選擇之前要想一想，你做出選擇的理由是你想這樣并且覺得這樣是正确的，而不是別人都這樣我也可以。”
于問夏老師的一番話說完，不僅給靈蛋們上了一課，而且也讓景以柔覺得臉上火辣辣的，她居然不如自己的小乖乖有堅守，她轉頭看看同學們，發現有這種想法的，恐怕不只她一個人。大家都低着頭，一臉的羞愧。
齊祥茹說：“居然輸給了剛長出手腳的靈蛋，我真是白吃了這麽多年飯。”
羅子芳說：“天天教育靈蛋，今天居然被靈蛋教育了。”
雲尚飛則很滿意地說：“反正小心竿沒丢什麽垃圾。”
“它是沒丢，你什麽時候看見電線杆子丢過垃圾？”齊祥茹說，她可不喜歡聽人瞎顯擺。
“我家小心竿就是這麽高大上，你這是嫉妒……”
還沒等齊祥茹怼回來，于老師吩咐說：“沒得獎的靈蛋還有相應的同學，開始收拾教室。”
小乖乖抱着絨線花朝景以柔過來了，看着它的臉從一堆花中露出來，景以柔眼裏起了霧氣，不知道屬于她和小乖乖的時間還有多久，如果有一天再也看不見了怎麽辦？
